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今天洪蘭教授衝擊性的發言，針對台大醫學院的學生這篇報導，已經引起大報專題性的注意。
大篇幅、評論、各界反映等紛紛都看的到。

對於這些報導與訪談，你可以發現其實集中在幾端：一個是被指稱放蕩的學生（通常反應就是反對），另一端就是老師，然後說話四平八穩、緩夾。

洪蘭教授提出的現象，包括它的分析可能有以偏蓋全現象，連包括講求高良率的晶圓，還是有瑕疵，更何況自由學風的大學--不是軍校，也可能洪教授運氣太好，剛好讓他督導到一次。

但是反過去想，討論中無法提升到教育結構的層次，反省我們整個人才培訓的過程，甚為可惜。第一個，醫學院學生如此，其他學院學生呢？說不定醫學院還是其中比較好的：他們或許上課睡覺，但是由於是菁英，自己下課看筆記也可以補回來，然而其他學系呢？可能人根本就不會來，因為外務很多（比如都在打工，打工完去唱歌）。

第二個，洪教授提的散漫樣，其實無須爭議，因為外在的行為表現你內心的心態，我給一個相反的情境，先前也聽說，在網喀打遊戲，可以幾天不睡覺（偶爾扒一下泡麵），那種對遊戲的專注、人馬合一的狀況，可以看到遊戲者的投入，跟學生啃雞腿/睡覺形成強烈對比，意思是，學生對「醫學」可能不是他人生最重要的事情，或者是有外力壓著他一定要當醫生？以及，下文也提到，學生大多由家長供應，不是打工所得。如果是自己賺錢、自己願意學習的學科（學生真的把當醫生當作自己的人生職志），我想應該不會大喇喇的在老師前面啃雞腿。

第三個，討論中大多集中在一些細節，談這些細節的都是在學院中的既得利益派，自然無法反性到結構問題。洪教授最後心情低落，呼喊不敢去台大醫院，是因為他對醫學院學生期望很高（然後認知失調），更多在一些不起眼的學科，沒被重視的科目，畢業及失業的學科，就沒看到這麼大篇幅的介紹了。今天在聯合還有一篇，延續昨天博士失業的新聞：「樂界：音樂班氾濫 博士也無頭路」(負於本篇最後)。總體看來，高等教育問題漸漸也掩蓋不住了。

不過談到「敬業是最基本的做事態度、是個操守，不敬業的人，能力再好也不會成功，對醫生來說，還會害死人。」這句話，頓時想起財前五郎先生，在白色巨塔裡面，縱使有精湛外科手術技巧、千次的癌症治療經驗，東教授仍是反對他晉升教授，因為他的醫德不足阿....


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洪蘭：台大醫科學生尸位素餐

2009-11-10 中國時報 【朱芳瑤／台北報導】


頂尖的要求▲醫學院評鑑委員洪蘭為文痛批台大醫學系學生上課不認真，「尸位素餐」，台大醫學院頓成新聞焦點。（劉宗龍攝）

 
    　全世界大學都在搶頂尖人才，台灣的大學生有危機意識嗎？中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭撰文痛批，台大醫學系學生上課遲到、打瞌睡、吃泡麵，散漫的態度令人搖頭。她嚴辭炮轟，「如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人呢？尸位素餐是最可恥的。」

    　這篇文章〈不想讀，就讓給別人吧〉，刊登在近日出版的《天下雜誌》，提及她擔任醫學系評鑑委員，上月底到「台灣最頂尖醫學院」的評鑑訪視經驗，雖未指出系名，但外界普遍聯想到台大醫學系，洪蘭也向媒體證實。

    　上課吃泡麵啃雞腿睡大覺

    　洪蘭描繪她親眼見到台大醫學系學生的上課情形。已經打鐘了，有學生才姍姍來遲；進來後，有人吃泡麵、啃雞腿，或打開電腦看連續劇、趴在桌上睡大頭覺，打手機、傳簡訊的情況更不用說。

    　遲到的同學不是悄悄在後面找位子坐，而是大刺刺走到自己的座位前，絲毫不尊重其他同學的上課權，視授課老師為無物，讓知識的殿堂有如菜市場。

    　洪蘭感嘆，她實在看不下去了，決定離開。但讓她驚訝的是，再回到教室查看時發現，不但原先睡覺的同學沒醒，又更多同學「陣亡」。「假如這是我們大學生的上課態度，我們拿什麼去和別人競爭？」

    　不只台大醫學系學生不敬業，洪蘭文中也批評，醫生也一樣不敬業。她說，早上八時開晨會，評鑑委員發現醫生不但遲到、沒穿白袍，也還沒巡房；即便來開會了，也是坐在後面做自己的事，「紀律鬆散令人咋舌」。

    　醫生紀律鬆散也令人咋舌

    　「敬業是最基本的做事態度、是個操守，不敬業的人，能力再好也不會成功，對醫生來說，還會害死人。」

    　洪蘭強調，學生應做好本分，好好學習，那些上課不認真的學生形同「尸位素餐」，「如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人？」

    　洪蘭直指，國際競爭如此激烈，但台灣有學生未感受到這股壓力，浪費生命，也浪費國家資源，她看了難過，也感到憂心。若不及早覺醒，下一代到別的國家當「台傭」的擔憂，可能不是杞人憂天了。

    　洪蘭心情沈重，昨天早上接受媒體訪問時表示，寫完這篇文章後便關手機，也不收電子郵件，還做好「不要去台大看病了」的心理準備。

    　洪蘭說，她也是台大人，但知識分子要說真話，看到不對的事就要講，不然就變成共犯。她向台大喊話，政府花五年五百億拚卓越大學，台大不能只拚世界百大，卻沒把學生的品德教好。這樣的教育不僅走偏了，而且很危險。

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2009-11-10 中國時報 【朱芳瑤／台北報導】
    　台大醫學系通識課遭學者洪蘭批評學生上課態度不佳，台大醫學系學生不以為然，認為洪蘭「以偏概全」，將個案拼湊成非事實的圖像。但也有醫學系學生坦言，確實有同學上課會睡覺、吃東西，「但沒有她寫得那麼誇張！」

    　台大醫學系系學會副會長劉子弘認為，一班總有少數表現較散漫的同學，若將這些個案當作「常態」，對大多數認真向學的同學不公平，也造成傷害。

    　台大醫學院院方日前將洪蘭的文章以電子郵件寄給醫學系學生，多數同學讀後不以為然，甚至感到憤怒。有人認為，該篇文章已將台大醫學系所有學生汙名化。

    　也有台大醫學系學生直言，「感覺自己被洪蘭教授消費了」，認為洪蘭將台大醫學系少數同學不認真的行為「誇張化」，增加該篇文章的可看度。

    　一名台大醫學系劉姓學生說，課堂上確實會有人睡覺，但沒有文章寫得那麼嚴重。「這是大學生普遍的現況吧！要改進？只能大家一起努力了。」

    　台大醫學院長楊泮池則坦言，遭糾正的通識課上課秩序確實有問題，將要求同學改進。但他強調，大部分台大醫學系學生求學認真，絕非散漫不敬業。「至少在我的課堂上，沒有人吃東西、睡大覺，大家可以來看看！」

    　楊泮池表示，洪蘭當時看到的班級為通識課「醫療與社會」，開放外系選修，但多數還是醫學系學生。該堂課中午一點半上課，由於前一堂課晚下課，又正值用餐時間，部分同學才會拎著午餐直接進教室上課。

    　洪蘭批評醫生開晨會時也態度散漫，楊泮池澄清，台大一向教育醫學生「病人優先」，先照顧好病人再開會，才會出現開會晚到情形。

    　他並說，台大規定醫生巡房、診治要穿白袍，但內部開會僅需配戴名牌即可，評鑑委員有誤解，才做出不實指責。

    　但「有錯就要改，」楊泮池說，未來會以更嚴格的規範，導正學生上課態度。

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評委主席：洪不應隨便放話
2009-11-10 中國時報 【朱立群／台北報導】
    　大學醫學院評鑑委員、中央大學教授洪蘭在《天下雜誌》撰文「分享」她去「台灣最頂尖醫學院」訪視的「心得」，引來媒體轉載、討論，掀起社會軒然大波。

    　評鑑委員主席、前台大醫學院院長陳定信表示，他可以理解洪蘭的心情，但也認為她的作法形同「放話」，是「評鑑倫理的瑕疵」。

    　陳定信說，他絕非護短之人，但身為評鑑委員，「有話可以拿到會議上討論，不應該隨便對外表示個人意見。」

    　事實上，全國醫學院評鑑還沒結束，洪蘭可說是「主動」透露正在進行中的評鑑。她投稿批評看到的醫學生「不敬業」，被報紙轉載，並點名文中所指「頂尖」的醫學院就是台大。陳定信反問：洪蘭這麼做，有無失職？

    　陽明大學校長吳妍華也是評鑑委員，接受本報訪問時極為謹慎，堅持不透露她即將前往評鑑的學校。但她說，「看到洪蘭教授在媒體上發表意見，我很shocked（震驚）。」、「或許她太擔心，已經受不了了，」吳妍華幫洪蘭打圓場。

    　不過，如果就事論事，陳定信也說，指控如屬實，不只是學生，老師也該反省是不是「教得太簡單」，看到學生上課「啃雞腿」，早就應該把學生趕出教室。

    　但陳定信也強調，洪蘭筆下台大醫學院學生的惡形惡狀一定也在其他學校發生，「任何學校的學生都不應該」。

    　台大醫學院是「頂尖中的頂尖」，卻被狠批「尸位素餐」、「不敬業」。吳妍華認為，台灣的大學學費偏低，「寵」壞了學生。

    　吳表示，國內公立醫學院一年學費約八萬元，幾乎都是家長出錢學生普遍認為教育機會得來「太容易」，所以對老師課上得好不好，也就「no feeling at all」（不痛不癢）、不在乎。

    　而美國的學費是台灣的卅倍，多數學生須打工、貸款才能念書，課堂上每一分、每一秒都是錢，所以比較珍惜每一次上課機會，也要求老師必須教給學生最好的。


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短 評－大學都嘛這樣？

2009-11-10 中國時報 【本報訊】

    　大教授出手，果然不一樣！中央大學教授洪蘭參與年度醫學院評鑑後，忍不住在雜誌發表專文，痛斥「台灣最拔尖的大學生」，上課姍姍來遲、進了教室啃雞腿、開著筆電看連續劇、甚至趴在桌上睡覺…，她用四個字形容這群天之驕子：尸位素餐。

    　這篇措詞嚴厲的批評，在「拔尖的大學」投下一顆震撼彈。校方坦承，洪教授前往訪視的課程是醫學院的通識課，學生是比較懶散，但不表示其他課程都這樣；也有學生抱屈說：「大學都嘛這樣。」

    　不論是校方的辯解，或學生的委屈，都更令人心驚。大學享有最多的教育資源，拔尖的大學更是國家五年五百億投注的主力，學生一路過關斬將，進了眾人欽慕的最高學府，沒想到連聽堂課都不肯用心。不要說教授看不下去，家長們看到教授的批評，大概都要抓狂，擔心自家小子是否就是那個啃雞腿或打瞌睡的混蛋。

    　學生不用心的原因很多，可能出在老師：課實在上不好；也可能出在學校：課程設計真的太差；但最重要的，還是學生如何看待自己人生學習歷程中該扮演的角色，和該付出的心力，就算不敬重教書不精采的老師，也該敬重每個學期為學費愁白頭髮的老父老母吧。

    　不必怪大教授出手太重，台灣教育的競爭力已經持續下滑，再不警惕，未來大學開學前大概得先開一門課：如何認真上課。

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洪蘭批醫學生／通識當營養學分 醫學生較嚴重
2009/11/10  

【聯合報╱記者施靜茹／台北報導】

醫學院授課老師指出，醫學生太聰明，加上專業課程繁重，把通識教育課程當成營養學分的情形，可能較其他系學生來得嚴重。 某醫學院上午十時通識課程「醫學史」，授課老師設計不同主題，請中研院學者演講，但幾周下來，包括醫學系在內半數學生打瞌睡。老師看不下去，要學生「要睡乾脆待在宿舍或家裡睡」，但所有人一律到研究室個別考試。 針對洪蘭批評，台大醫學院長楊泮池昨天語帶無奈說：「有點嚴厲了！」他說，洪蘭看到的「應是個案」，當天選課也不只是醫學生，還有其他系學生，以他自己授課經驗，絕大多數醫學生上課都很認真。 楊泮池指出，醫評會委員那天看到的狀況，是上通識教育課程「醫療與社會」，因老師上課時間拉得比較長，學生下午還有課，來不及吃午飯，才會帶食物進教室吃。 洪蘭也提到，醫師開晨會遲到、不著白袍。楊泮池解釋，醫院要求醫師以病人為優先，可先巡房照顧病人，晨會遲到沒關係，也允許醫師不穿白袍開晨會，外界不瞭解情形，就指責醫界紀律鬆散，有失公允。 醫學生上專業科目，就比通識教育用功？台北醫學大學醫學院長曾啟瑞說，醫學生都是學測考試篩選出的頂尖學生，「的確會聰明到對一些課不在意」，被視為營養學分的通識教育課程，在醫學生眼裡或許沒挑戰性。 曾啟瑞也慨歎，國內醫學教育缺乏退場機制，醫學生在師長期望下選讀醫學系，醫學系當人比例又不高，即使到醫院實習，也大多會過關，即使有人缺乏行醫熱忱，也能當醫師。 不過，曾啟瑞說：「老師也可以把通識教育上得有趣」，有些大學，如成大通識教育，是理、醫、文等學院可跨學院選修，如醫學生也可選文學院的課。 【2009/11/10 聯合報】

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洪蘭批醫學生／被批秩序太差 台大要開禮儀課
2009/11/10  
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】


被批上課秩序「極不好」的台大人，也要上「禮儀課」了。台大學務長馮燕與該校職涯中心規畫從下學期開始，在台大男、女生宿舍各設一間禮儀教室，教學生職場、情場及家庭禮儀，「希望他們都能成為令人喜歡、又受敬重的人。」



為了鼓勵台大人參加禮儀課，馮燕說，希望能請到吸引學生的夢幻講師團隊，一期約十八小時的課程上滿後，學生還能得到一張證書，證明已從「台大禮儀課」畢業。


馮燕說，台大學生花很多時間研究專業，卻忽略了應對進退、情感表達、生活方式也該花時間學習，因此將在宿舍的讀書室、聯誼室開辦禮儀課，除了聽講，還要討論與角色扮演。


馮燕表示，很多人其實不相信台大人普遍有兩個特質，就是不夠自信及害怕犯錯、失敗；看似沒有反應或傲慢的背後，其實只是害羞與太過謹慎。有些人看台大bbs站討論的用語過於粗鄙，以為台大人講話就是這樣，也不公平。


在職場禮儀上，馮燕希望上過禮儀課的學生，都能學到好的應對進退，穿著打扮，給雇主良好第一印象，「還有學生字寫得亂七八糟，雖說履歷都用電腦打字了，還是該把一筆字練好。」


除了職場禮儀，為何還要教「情場」與「家庭」禮儀？馮燕說，從她擔任心理輔導工作的經驗，台大學生在與父母、手足、男女朋友相處上的煩惱，甚至多於課業。


對於洪蘭的批評，馮燕表示，她也要為學生說句話，因被批上課秩序不好的是十一點多的一堂「醫療與社會」通識課，授課的年輕女老師來自校外，安排先看電影、再做討論，有些學生解釋因已看過電影才遲到或趴著休息。
 
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洪蘭批醫學生／老師不同 學生態度也不同
2009/11/10  
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】


上課不能吃東西，那穿短得不能再短的熱褲、夾腳拖鞋可以嗎？台大校園甚至有老師本身就穿短褲、拖鞋。不少教職員認為，不同老師有不同風格，學生的態度也會相應調整，說學生不敬業有點「太沈重」。


台大職業醫學與工業衛生研究所教授詹長權說，他也教通識課，但從來沒有學生在課堂上吃東西，因他學期開始就會與學生約法三章，要求學公衛的學生要改掉邊走邊吃，或拿塑膠袋裝熱茶熱湯的壞習慣，「一頓飯就要坐在餐桌上好好地吃。」


但台大社工系教授馮燕對待學生的態度就較寬鬆，碰到早上八點的課，她會主動提醒學生，「有帶早餐的可以拿出來吃，沒吃又沒帶的人，請同學好心分他們一點，不然趕快跑出去買，吃完才有精神上課。」但她也會要求學生九點以前要吃完。


馮燕說，台大有兩千位教授，其實人人風格不同，有些老師覺得上課可以輕鬆點，只要學生把書念好、作業寫好、考試考好，其他都不是問題；但也有老師對穿著不夠整齊的學生都會提點。


台大教職員也分析，校內社會科學、人文科系的老師穿著大多較輕鬆，學生也就跟著「隨便」；但醫學院的教授多穿有領襯衫並打領帶，「你看他們上楊泮池院長的課絕對不敢隨便。」


詹長權認為，上課秩序不好，與老師管理班級的能力也有關係，「不是念到博士，就會教書。」


他說他當年從哈佛畢業後，還當了一段時間助教，但剛回台灣教書時也還是不懂得如何帶一個班的學生，年輕老師恐怕也要多學習如何教學。


以先看電影再討論的課程安排方式，詹長權覺得就不盡理想，看電影應在課前先看，學生來上課就能討論，就不會覺得浪費時間，課程品質比較高。


【2009/11/10 聯合報】
 
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樂界：音樂班氾濫 博士也無頭路
2009/11/10  
【聯合報╱記者何定照／台北報導】
台北愛樂文教基金會藝術總監杜黑認為，國內音樂班實在太氾濫，遠遠供過於求，導致眾多音樂班出身的學生後來找不到工作，近3年尤其惡化。

在音樂系任教近40年的杜黑說，念音樂班的學生，無非為了繼續深造，但全球競爭激烈，能出頭的沒幾個，若未走上演奏路，就是當老師，但國內樂團及學校職缺都極有限，即使念國外名校博士，也可能沒頭路。

他指出，音樂班較強調術科，有些學生也乾脆不念學科，導致念大學後，想轉系都沒法轉。他看過許多學生入學時心高氣傲，大二後越來越認清現實，變得垂頭喪氣，雖想轉系，卻因學科底子太差而無望，就連出國也因英文太差，得折磨多年。

杜黑認為，音樂班雖不該廢除，但應設3所菁英學校就好，像美國寇帝斯音樂院般從小訓練；至於一般對音樂感興趣的學生，則可仿美國部分學校，周間念學科、周末學音樂。他呼籲家長要看遠，不能只拚短期，要看市場機制能不能提供孩子的未來。

台南藝術大學校長李肇修認為，政府應保障音樂老師的工作權，「他們受專業訓練這麼久，因為修法就大半失業，很不公平」，他建議政府若有心推廣藝術教育，應讓音樂老師到社區大學任教，老師、民眾、政府三贏。