觀乎人文 以化成天下--文化 創意 產業

今天這是一個小新聞，不過是不是創意相關課程，在台灣開始走衰?
92年開始推動?當時文創正是台灣高峰，現在大概要開始總清算，並且檢討錢花在哪裡。
英國也有類似課程，不過好像都是社區，並且藝術家等都會進駐，部分有藝企結合性質，訴諸對象未必全然是學生，台灣，這樣看起來比較像通識教育，則，前陣子據說部分大學通識中心越來越難經營。
也的確，如果『創意』只是口號治國，尤其產生不了經濟效益，也難繼續讓長官支持，為何要養爽兵?

雖然，部分教授甚至自己掏錢。

=======
中國時報 2008.01.23　
教部沒錢 創意課程明年叫停
陳至中／台北報導

    　長跑5年、遍及50所大學的「創意的發想與實踐」課程，下學期恐怕沒了！由於教育部計畫終止，教授們已自掏腰包苦撐一學期，如今經費用鑿。計畫主持人、中山大學人力資源管理所教授陳以亨希望將課程轉推技職體系，但教部還沒點頭。

    　教部顧問室推動的「創意的發想與實踐」課程，屬「創造力教育中程發展計畫」一環，從92年開始推動，期間造勢活動不斷，也從最初的19校擴展到50校，普遍受到學生歡迎。

    　92開始年推動 如今50校開設

    　21日在台北，陳以亨主持完96學年度下學期的頒獎典禮，得獎同學依舊拿著大型支票慶祝。但「明年再見」這句話，卻無人說得出口。由於經費用盡，今年的獎項頒出後，這個「以創意為名」的課程將畫上句點。

    　「創意的發想與實踐」課程從92年起開始，初期以「移動教室」的方式，從中山大學開始，2個月內巡迴19所學校，並在學期末舉辦提案觀摩賽。主持人陳以亨希望透過新奇的教學方式，鼓勵大學生用創意的「mind」面對問題，而不只是用舊的觀念、舊的方法。

    　「不只是收割，也要播種！」5年來該課程在各校培養了許多創意種子教師，曾參與的學生超過萬名。

    　但從96學年度開始，教育部經費中斷，上學期由教授們自己掏錢，才勉強再維持了1學期。陳以亨說：「大家已經撐不下去了！」下學期開始若沒有其他經費來源，計畫就會正式終止。

    　以創意解決問題 開發大腦

    　5年下來，這個課程培養了無數的創意種子，陳以亨表示，他記得一名就讀遠東科技大學的女學生家裡開美容院，她原本沒什麼遠大志向，但精心設計的作品得到全國第1名，媒體爭相報導讓她變得自信許多，後來還考上研究所。

    　教授自費開課 已苦撐1年

    　22日，陳以亨等人在台北開會討論，希望將這個創意課程改在技專院校推行，現場來了20多名技專老師，教育部技職司也派員參與，但一個小時的會議沒有任何結論。

    　陳以亨說，未來政府若沒經費，恐怕只能由各校獨自開課，跨校競賽、培訓恐怕就得成為絕響。